Начну со вторника...

в деле  

Думал что люди будут охотнее записываться на "Тайного Санту".

Пока всего 3 участника. До конца регистрации осталось 10 дней.

Нужно хотя бы 10 человек. Давайте, не раздумывайте. Это очень круто.

Ссылка не регистрацию:

https://santa-secret.ru/box/santaGTeam/card?join=LxCM9b1AsBq5vnf

Прошлые отзывы, для затравочки:

К сожалению, "Тайный Санта" не состоится, судя по динамике. Очень жаль. Больше 100 подписчиков в блоге + пост на главную попал, уж 10 человек то могли набрать. Кириллу и Аркадию спасибо, что поддержали. Может в следующем году устроим, надо пораньше анонс делать.

Сижу сейчас в пустом офисе. Позавчера подал заявление на смену юр. адреса. Налоговая должна на днях прийти и проверить, что адрес не фейковый. Как только приходят, юристы и бухгалтера от компании начинают процесс ликвидации. Оплачиваю долги, сдаем недостающую отчетность и еще надо будет что то оплатить по налогам. Вся процедура выходит предварительно на 100к. Надеюсь, все пройдет гладко.

Три дня подряд занимаюсь в зале. Как же круто. Новые тренажеры, шикарный вид на улицу. Единственное, что отвлекает - это девушки в секси-костюмах. Как будто бы на порно кастинг попал. Или в сауну идешь, а она общая. Заходят фито-няшки в купальниках и как то неуютно становится. В прошлых тренажерках я такого не замечал. Нет, конечно, были красотки, но не в таких кол-вах. Тут, наверное, зал распиареный и все стягиваются в одно место.

Заметил, что очень много тренеров. К каждому можно подойти и спросить, если что то не понятно. Я на опыте, не подхожу.

По сравнению с домашними тренировками - тут просто другой уровень. "Играюсь" с весами и быстро могу выбрать нужный. Не надо ничего перекручивать. Работаю до отказа. За эти дни даже визуально поменялся. Запилю под конец месяца фотку, думаю, что прям хорошая форма будет. 

В понедельник делал грудь + руки. Вчера - спина + плечи. А сегодня с другом кардио. 20 минут на дорожке, 25 минут на велосипеде и еще 15 на элипсе. Футболку можно было выжимать. Элипс - открытие для меня. Никогда не пробовал. Ноги хорошо работают + нет нагрузок на суставы. Когда часто бегаю - болит колено и надкостница, а тут все ок! Кардио будем делать 3 раза в неделю ( пнд, среда, птн ). Вторник и четверг я буду ходить один. План тренировок очень нравится. В 7 утра ничанаем, в 10 уже дома и еще весь день впереди. Пока работы нет, могу себе позволить.

уже 5 участников. Может и наберем =)

Уже 6, я в деле!

Пробили 10. Ура ! "Тайному Санте" быть!!!

Пробьем 20 ? =)

stiket @ 03.12.25 

Пробили 10. Ура ! "Тайному Санте" быть!!!

Пробьем 20 ? =)

Ура ждём подарков

Arkadiy61 @ 03.12.25 

Ура ждём подарков

А готовить кто будет?! :)

По всем сферам в жизни за последний месяц у меня явные улучшения. Спорт, питание, отношения с женой - все супер. По работе все идет медленно, но пока не очень критично, справляемся.

Но есть одна тема, где уже руки опускаются и хз что делать. Вчера достигли пика.

С октября я дома. Появилось очень много времени, чтобы чаще гулять с семьей и заниматься сыном. Напомню, ему 11 лет.

2 раза в неделю они с женой гоняют в бассейн. Больше он ни чем не занимается. Раньше ходил на футбол, быстро надоело. Ходил на групповые занятия плаванием - тоже перестал, т.к. нагрузка увеличилась и он искал поводы чтобы не ходить. Силой его никогда не заставляли, хотя всегда объясняем как важен спорт. Особенно, в его возрасте. Летом мы ходим вместе на футбольную площадку, почти каждый день гоняем на самокатах, иногда на великах. Много ходим. Сейчас погода плохая и только просто нахаживаем шаги по району или в центре. Ну и баня раз в неделю, конечно.

Несколько раз в месяц они с женой гоняют в музеи или какие то выставки. Со школьным классом у них тоже 2 раза в месяц разные культурные поездки. Т.е. культуроно он развивается, хотя ему не очень это заходит, но не сопротивляется.

Учится в математическом лицее. Школьная программа очень тяжелая. Точно тяжелее обычных школ, т.к. есть живые примеры из соседней школы. 5 класс. Появилось много новых учитилей, новые предметы. 4-й класс закончил без троек. В последней четверти подтягивал отстающие предметы. Английский, например. Я с ним часто занимался в игровой форме на прогулках. Учили новые слова. Иногда давал Дуалинго. Бустанулся очень хорошо.

В 5 же классе первую четверть закончил с двумя тройками. Под конец четверти пришлось тоже сильно догонять предметы, чтобы вятянуть 4-ки. Тройки по биологии и музыке. Не очень важные предметы, но их то можно было бы и закрыть нормально.

В школу мы ему не даем смартфон. Только кнопочный телефон. Он как будто бы и не против, но вот недавно сказал что он единственный из класса, кто не берет в школу телефон. Мы понимаем, что это плохо, т.к. мешает "быть на одной волне" с друзьями. Иногда парни шутят по этому поводу. Я его одноклассников хорошо знаю, т.к. иногда гонял сопровождающим в музей и летом почти каждый день вместе на площадке. Я сам с ними как с друзьями. Даже пару раз помогал им железки в металлолом нести, они ищут недалеко от дома и сдают. Потом все бегут в магаз за чипсами-сухарями.

Компьютер. На неделе он под запретом. Конечно, иногда даем ему поиграть или посмотреть видяшки, но чаще только на выходных, где он может играть целыми днями в Роблокс, который сейчас запретили. И это при условии, что все уроки сделаны. Ну и мы на выходных тоже часто гоняем гулять куда то, так что и не целыми днями он играет.

В этой четверти с первой недели получил 3 двойки по основным предметам. За оценки мы его не ругаем, но всегда говорим что расстраиваемся, что ему нужно быть внимательным. Он хорошо считает, русский тоже на твердую 4-ку, английский подтянул и вышего среднего в классе. Обещал исправить плохие оценки. Вторая неделя - опять несколько двоек. Конечно, были и хорошие оценки тоже, но вот двойки сразу делают задачу получить нормальную оценку в четверти очень трудной. Начинаю с ним заниматься математикой, пишу разные примеры, если у него не получается разобраться. Разбираемся. Контрольная в школе - 2 или 3.

По итогу, на начало позапрошлой недели у него была печальная ситуация.

География - 2, 2

История  - 2

Русский - 2-3-5-4-3-3

Математика - 2,3,2,5,4,4

Биология - 3,4

По остальным предметам 4-5. Проводим с ним разговор, что это ппц как плохо и он четверть может закончить так, что будет тяжелее учиться в следующих. Делаю ему план на следующую неделю и общий. Выписываю какие оценки он должен получить за неделю, чтобы исправить ситуацию. Делаем фокус на проблемных предметах. Креплю план на видное место, каждый день говорю, чтобы смотрел на него и настраивал себя на исправление.

Начинается неделя. Русский - 2, 2. Математика - 2. Ну, пздц. Опять разговоры по кругу. Пытаемся понять причины, в чем проблема. Повторяем прошлые темы.  Предлагаем ему взяться за голову, подходить к учителям, чтобы исправить оценку.

Ну и он каждый день ищет причины чтобы не подходить. Старается оттягивать выполнение дз каждый день, нужно контролировать.

Ставим условие - получает больше двух троек - остается вообще без компа на 3 четверть. Комп - единственная мотивация для него. Говорит что будет стараться и приложит все усилия.

В начале недели ничего не исправляет. Каждый день я ему говорю чтобы подходил к учителям, чтобы разговаривал, отвечал.

Говорит что все, все потеряно, ничего не исправить, минус мораль. Я объясняю что еще 3 недели до конца года и не все потеряно. В итоге, биологию исправляет, историю получает 5, но по остальным предметам ничего не меняется.

Вчера разрешили ему не идти в школу, чтобы он готовился к сегодняшним контрольным по математике и истории. Обещал целый день сидеть и учить. Проснулся, начал валять дурака, откладывает уроки. Мы молчим. К обеду вроде начинает учить математику, я проверяю - все ок. Историю откладывает каждый час. В 6 вечера садится, через 10 минут начинаются психи. Там 3 параграфа, много новых слов. У него было много времени до вчерашнего дня, чтобы учить блоками, но он не учил.

Начинаем ругаться и у него начинается жесткая истерика. Что ему надоело учиться, что мы его ограничиваем в компе, что он просто быть хочет счастливым ребенком и все в таком духе. Спокойно начинаем ему объяснять, но он только сильнее истерит.

В какой то момент он просто начинает жестко задыхаться. Говорит, что кружится голова, как будто бы он в космосе, ничего не понимает.  Ему давно ставили астму и были небольшие приступы, но обычно летом. Но вот такое в первый раз.

Выводим его на улицу, он в скрюченном состоянии, тяжело дышит. Ложится на скамейку, прохожие в шоке. Вроде отпускает.

Заходит домой, есть отдышка, пьет много воды и уже как будто бы наигранно дышит. Хз что это такое было. Уже хотели вызывать скорую.

Опять начинает разговор что школа ему не нужна, что надоело и тд.

Ложится спать, а мы сженой пытаемся понять что можем еще сделать, чтобы он начал учиться. Ограничения с компом явно не работают. Решили выдать ему смартфон в понедельник. Все это чтобы снизить его переживания, т.к. это точно усиливает стресс. Помогать с уроками - мы и так очень много помогаем. Выучить стих или параграф мы не можем, он это сам должен сделать. Я ему даже короткие видяшки часто ищу по темам, т.к. визуально легче понять. Ничего не помогает.

Сегодня пошел в школу. Через пару часов позвонил - получил по Биологии 5 и доворился, что контрольную по Истории напишет в четверг следующий. Будет время подготовиться нормально.

Математику тоже должен вытянуть. У него будет одна 5 и уже средняя выходит на 4. Нужно просто не получать плохих оценок.

По русскому тоже вполне реально вытянуть. История будет 5 на след недели, тоже решаемо. По географии смирились и решили, чтобы он просто на 3 закончит и уже в остальных четвертях подтянется, чтобы годовая нормальная была. 

Вроде и задач немного, все посильное, но вот не хочет прилагать усилия, хоть ты тресни. Как действовать - не понятно. К учителям ходили, ничего толкового не говорят. В интернете инфы не нашли. У многих такие же проблемы. Кто то не выдерживает, бьет ремнем. Это точно не выход. Ни разу на него руку не поднимали и не будем. Слов не понимает. Точнее, говорит что все понимает, но потом все по новой.

И как ему приучить тягу к знаниям, вообще без понятия. Наверное, пока сам не захочет, ничего и не изменить. Что будет дальше - страшно подумать. Там же еще и переходный возраст будет.

Пока продолжим вместе еще больше заниматься, больше ничего на ум и не приходит...

stiket @ 05.12.25 

Пока продолжим вместе еще больше заниматься, больше ничего на ум и не приходит...

К психологу еще можно обратиться.

 Sibarit87, это 100%. Вчера первое, что хотели сделать. К школьному точно не будем, т.к. ей сам нужен психолог.

У жены есть какие то знакомые, уже занимается.

Ну и по поводу его приступа тоже к врачу пойдем. Выглядело ппц как ужасно, когда он скрюченный дышать не мог.

Решили не давить по поводу компа, выделить ему в любом случае несколько часов в выходные и будем стараться занимать его прогулками, поездками и тд, чтобы было меньше мыслей о компе.

Хз как это работает, моему старшему 17 лет 11 класс, где то в классе 3 я провел с ним занимательную беседу на тему, почему он должен учится самостоятельно, и все...Хотя я ежедневно слежу за электронным дневником и вижу за что и по какому предмету получил очередную 5ку.Идёт на золотую медаль если Географию подтянет. Ни когда ни лишал его ни минуты компа, разрешаю сидеть хоть до 01-30 , условие 1 не пропускаем ни одного занятия, только по болезни. В чужой монастырь не лезу просто для инфы.

 HandM0nster, ох, сколько бесед за последние года было проведено. Объясняем, что образование очень нужно, что важно не только развлекаться, но и учиться. Что учиться он будет всю жизнь, даже после института.

Вроде кивает, говорит что понял, но через какое то время все повторяется. Спрашиваем, что ему мешает получать хорошие оценки - говорит, что тяжело учиться. Мы ему помогаем разбираться в теме,  вроде понимает, а на контрольных плохой результат.

Я в свое время тоже плохо учился. Родители постоянно говорили что надо делать уроки, а я только поводы искал чтобы не делать, но всегда выкручивался. Списывал контрольные, делал дз на переменах. Но со мной так не занимались, как мы с мелким. Родители всегда работали и я сам во всем разбирался.

stiket @ 05.12.25 

 

 

Я  свое время тоже плохо учился. Родители постоянно говорили что надо делать уроки, а я только поводы искал чтобы не делать, но всегда выкручивался. Списывал контрольные, делал дз на переменах. 

Получается сын-в отца😁

А ты говорил ему что плохо учился? Что списывал и выкручиваться? 

А что говорит понял после объяснений-чтоб вы быстрей отстали! 

Сам Мишке твержу постоянно-надо учиться, образование=возможности! 

Не хочешь учиться_не учись, будем вместе на стройке пахать🤣это его чутка в чувство приводит)) 

Уроки делает всегда сам-но оттягивает до последнего прям-сколько возможно!

doBRO-11 @ 05.12.25 

А ты говорил ему что плохо учился? Что списывал и выкручиваться? 

Нет, не говорил. Он бы при каждом разговоре это напоминал.

Но рассказывал как грамотно списывать, куда шпоры прятать, как с учителями разговаривать, если не готов. Т.е. даю лайфхаки, которыми он часто пользуется.

doBRO-11 @ 05.12.25 

Не хочешь учиться_не учись, будем вместе на стройке пахать🤣это его чутка в чувство приводит)) 

Я ему тоже объясняю, что нужно в институт, показываю свой пример, что сейчас бы с корочкой мог бы устроиться работать на очень хорошую должность, но тупо из за бумажки не прохожу, хотя скилла хватает.

Разбаловали мы его немного в свое время. У него всегда все есть. Что то захочет, почти сразу покупается. Цену деньгам не очень хорош знает, хотя и копить умеет.

Да, тяжело быть хорошим отцом, но стараюсь =)

Советовать не буду так это дело не благодарное. Но расскажу один случай для примера. У моего колеги на работе сын. А ну и эта ситуация была лет 10 назад. В общем сын любил футбол и комп, но не любил учится. Как они его не задрачивали с уроками ну нет и все. В итоге сорры как у вас плохое настроение и тд. В какой-то момент в 8-9 классе они плюнули и перестали заставлять учиться. Сместили фокус на другое - спорт который нравиться ему, начали искать дополнительные варианты того что ребенку нравиться делать, плюс стали акцентировать внимание на помощи родителям раз не хочет учиться. Например по дому помощь, сходить в магазин и так далее. Это тоже он делал с неохотой но не так  сложно как было с учебой. 

В итоге, как ни странно, пацана попустило - возможно как-то успокоился что его не мучают учебой и в 10ом классе он взялся за ум и учебу, и так взялся что после школы поступил сам в какой-то институт в Киеве на факультет с математическим уклоном. После учебы окончательно в ИТ ушел. Вот такая история.

 Kutrapaly, мне кажется, что это может сработать с ребенком чуть старше.

Наш тоже помогает. Всегда моет посуду после завтрака, убирает за котом и кормит его, по выходным печет оладья или блинчики, выкидывает мусор иногда, сам у себя убирается в комнате. Тут его даже заставлять не надо, хотя всегда напоминаем.

Боюсь, если забить на его оценки, все еще хуже будет. Как то не хочется эксперементировать когда все и так не хорошо...

 stiket, А зачем ребенку рассказывать, как списывать? По тексту подразумевается, что первостепенно именно знания, а потом выходит, что списывать это нормально, есть ощущение, что без разницы, чем будет заниматься ребенок и каким образом он получит оценки, лишь бы троек не имел.

Когда я в школе был только начали внедрять электронные дневники и "прогрессивную" систему оценки. По задумке, контрольные, самостоятельные и прочее имели приоритет надо ответами на уроках, домашними заданиями и так далее, но учителя нормально соотношение не настроили, в итоге я на некоторых уроках ничего не делал и просто говорил: "я не готов, ставьте 2" постоянно, на самостоятельных если я знал, что двойка на итог в четверти не поменяет просто пустой лист сдавал и домой шел раньше всех, либо сидел для галочки, если ничего не знаю.

Но при этом готовился к паре контрольных, в четверти имел условно 10 двоек подряд, четверку, тройку, не имел никаких знаний по большинству предметов, а по оценкам был почти отличник . Те предметы, которые были интересны честно сдавал, добровольно отвечал на уроках, задавал вопросы учителям имел реальные знания, не готовился специально даже к тестам условно даже если были заранее даны вопросы, глазами пробегал их и видел, что я без подготовки реально знаю ответы и на 4 напишу без проблем, в остальных случаях ломал систему.

Это мне повезло, что я понял, как все работает, весь остальной класс также ничего не учил, но при этом тратили кучу времени и нервов на то, чтобы списать домашнее задание, подготовить шпоры, списать на уроках и так далее, 90% знакомых никаких знаний не имели, но при этом тратили кучу сил и нервов на то, чтобы поддерживать иллюзию учебы вместо того, чтобы заниматься вещами, которые реально имеют значение вроде подготовки к ЕГЭ.

Мне кажется, детей в принципе невозможно каким-либо образом заставить учиться и смысла нет тратить время, силы и нервы, чтобы ребенок по условной музыке с географией вместо 3 получили 4, никому это не надо кроме как ради мифического престижа, пусть лучше ребенок тратит это время на те предметы, которые ему действительно интересны и с которыми он планирует в будущем связать свою жизнь.

Может быть момент, что ребенку в принципе никакая учеба не интересна и он ненавидит буквально школу, это уже реальная проблема, но такое все же редкий случай и видимо не та ситуация.

Metalrag @ 05.12.25 

 

По тексту подразумевается, что первостепенно именно знания, а потом выходит, что списывать это нормально, есть ощущение, что без разницы, чем будет заниматься ребенок и каким образом он получит оценки, лишь бы троек не имел.

 

 

Знания очень важны, но важно еще и уметь ориентироваться, если чего то не знаешь. Искать разные выходы из ситуации.

В твоем примере ты как раз и нашел "баг системы". Сориентировался.

Мой мелкий - умный парень. Я вижу что у него есть все задатки. Просто нет желания. Если бы я понимал, что он вообще ничего не знает и не понимает, я бы и не переживал так сильно. Но вот хочется немного его направить в нужное русло, чтобы не только игрульки его интересовали, а был интерес хотя бы к каким то предметам.