| Nameless00 | 17 |
| BocxoD | 8 |
| frozenatra | 7 |
| Elena_ | 5 |
| _BadBeat_ | 4 |
-
-
Дни идут своим чередом, на смену холодному зимнему ветру пришло теплое практически весеннее солнце, и именно в эти моменты вот уже последние несколько лет я переживаю небольшое эмоциональное выгорание. На то есть несколько причин: большое количество китайских родственников, напоминающих мне, что я больше трех лет не видел своих родителей, культурное замещение, из-за которого я больше рад Празднику Весны, чем нашему Новому Году, и взросление моего студента, которое служит перманентным напоминанием тому, что свою семью я так до сих пор и не построил.
И, казалось бы, все эти проблемы решаемы. Можно полететь на пару недель в Москву, праздновать Рождество и Старый Новый Год с экспатами, влюбить в себя и влюбиться, вот только внутрення жажда перфекционизма не даёт мне возможности сделать паузу. Хотя, говоря откровенно, это простейшее обсессивно-компульсивное расстройство, с которым я живу с самого детства. Сначала я не понимал навязчивость своих мыслей, потом злился, и только к 20 годам я переманил ОКР в свои сильные стороны.
Если в школьные годы мне приходилось по нескольку раз возвращаться домой, чтобы проверить закрыта ли входная дверь, то сейчас я десяток-другой раз перечитаю написанный текст, чтобы выверить каждую паузу и запятую. А с дверью справляться я научился: просто, закрывая квартиру, произнеси что-то, чего ранее никто не говорил - тогда для проверки можно будет просто вернуться к этой мысли. Фарфоровый картофель, фиолетовая чайка, честное ГСЧ.
Это же происходит со всеми учебными планами, построением уроков и прочим, прочим, прочим. Я наверняка трачу лишние пару-тройку часов каждую неделю на очередное перечитывание материалов, но давайте по-честному - на что ещё я тратил бы эти часы? Поэтому мне трудно поставить всё на паузу, взять перерыв и полноценно им насладиться. Я раз за разом буду мысленно возвращаться к незавершенному проекту, а завершится он, как вы помните, через 6 лет. Праздники пройдут, мы вернемся в рутину, и эти мысли оставят меня ещё на год. А там, глядишь, что и поменяется - или я взрослее стану и найду что-то, чего раньше не замечал, или мир вокруг наконец-то смирится с мыслью, что всех одними лекалами шить не выйдет.
Главное, в такие моменты не искать ответов в алкоголе. Это мы проходили, ничем хорошим такие поиски не заканчиваются.
Дневник - он на то и дневник, чтобы делиться сокровенным. А интересные истории скоро вернутся, куда ж без них. -
bool, спасибо за отзыв и вопросы. Мне 31 год, Томасу - 10, его папе - 39, а маме - 42. Больше личных фото будет после очередного переезда из Китая (есть ряд контрактных договоренностей, о некоторых вещах говорить не могу, о некоторых - могу, но не сразу). По учебным материалам обязательно сделаю отдельный пост, хочу поделиться некоторыми находками. Про казино в Сингапуре знаю совсем чуть-чуть: иностранцам там рады, есть специальные туры из Китая прямиком в казино, но сам там не был. Думаю, после такого количества вопросов, нужно будет обязательно посетить казино и сделать репортаж.
-
Моё первое лето в Ханое прошло под девизом "Ешь, учись, люби". Этих трёх простых глаголов будет достаточно, чтобы познать любую культуру, в которой ты оказался.
Вместе с едой ты принимаешь весь опыт поколений и их культурный контекст: земледельческий строй принес рис, раннее господство Китая - палочки для еды, лапшу, тофу, свинину и овощи, до сих пор популярное вегетарианство - это результат появления во Вьетнаме буддизма, затем были монголы, французы, войны и даже американский фастфуд. Всё это сформировало вьетнамскую кухню в том виде, который нам сегодня знаком. Изучая язык хотя бы до уровня "извините, я не говорю по-вьетнамски, где здесь ближайшее кафе?", ты точно расположишь к себе местных, и они с радостью поделятся местами, куда сами забегают во время коротких обеденных перерывов. Ну а первая влюбленность - это тот спасательный круг, который поможет тебе не утонуть в волнах ностальгии и культурного шока, поэтому держись за неё покрепче.
Я хватался за любую возможность нового опыта, поэтому часто напрашивался в компанию к своим вьетнамским коллегам на обед. Меня конечно же брали с собой, всякий раз удивляясь тому, что я не заказываю доставку из немецкого бара, где готовили вполне сносную европейскую еду, а готов толпиться в очереди за каким-нибудь дешевым супом с лапшой и зеленым луком. Достаточно нескольких недель таких обедов, чтобы понять, как сильно разнятся наши вкусовые предпочтения - и я не о том, что вьетнамская кухня мне не подошла. Я скорее говорю о том, что мы удивительно по-разному используем схожие продукты и специи, получая на выходе вкусы и ароматы, которые когда-то давным-давно не устроили наших предков. Поэтому я быстро полюбил многие вьетнамские блюда: некоторые - моментально и всем желудком, а другие - так же сразу, но уже в состоянии гастрономического аффекта.
Дома я часто готовил всё то, чего не мог найти в Ханое: картошку, салаты и прочие крахмальные радости жизни. Я не люблю готовить порционно, а в моей первой квартире был совсем маленький холодильник, поэтому я начал приносить еду для всего небольшого офиса, назвав это днём культурного обмена. Вьетнамские учителя быстро подхватили эту идею, и уже через пару месяцев мы обедали в школе чаще, чем в кафе. Иногда по вечерам в учительском чате обсуждалось не расписание уроков, а очередность готовки и меню.
В один июльский день обед на весь офис приготовила Дженни - молодая столичная вьетнамка, которая работала в школе скорее из любви к английскому, чем из потребности к деньгам. Она всегда удивляла своими блюдами, принося в школу то рис с морепродуктами, то просто свежие устрицы с каким-нибудь замысловатым гарниром на восемь человек. Так и в тот день она с гордостью заявила, что приготовила мясо и овощи на гриле, и пускай барбекю-шашлычки - вполне обыденная еда во Вьетнаме, но мало кто берется за их готовку в домашних условиях. Мясо, напоминающее свинину, на вкус и запах было вполне достойным, а мой опыт совместных обедов отбросил всякое желание расспрашивать о природе его происхождения. Однако в разговорах всё чаще начало звучать вьетнамское "chó", а я - учитель английского - часто слышал это слово в классе и не мог не знать его перевода. Так я понял, что доедаю шашлык из собачатины.
Позже я много раз мысленно возвращался к своим ощущениям и переживаниям в тот момент. Мне не было ни противно, ни зло. Я просто принял очередную часть вьетнамской культуры. Однако мой культурный код, который переплетается, в том числе, и с аппетитом, не позволил мне повторить этот опыт.
Закончить эту историю можно было бы с элегантной отсылкой к Гришковцу, но я сделаю это по-простому.
Иностранец, chó с лицом? -
Nameless00, для Сингапура это - норма, но есть важный нюанс: женщина должна успеть родить до 33 лет. Во Вьетнаме и в Китае подход более консервативен, а родить желательно до 30. Мужчины строят бизнесы и к 30 годам выбирают более молодых партнерш во многом из-за этого.
-
Nameless00, есть такое понятие "круг эмпатии". Так вот главная проблема относительно этого понятия - каждый сам выбирает диаметр своего круга. Для кого-то он будет включать только знакомых людей, для кого-то - людей в целом. И вот у каждого человека в круг эмпатии будут попадать разные живые существа - тогда людям тяжело будет есть собачек, но к условным свиньям никаких чувств не будет. И исходя из этой концепции мне кажется, что в Азии круг эмпатии гораздо уже, чем в США. А все последующие законы и нормы - лишь надстройка.
-
aptivova, есть такой философ - Питер Сингер, он написал книгу "Освобождение животных". Это, наверное, один из главных трактатов о правах животных. Основная мысль: любое неравное отношение к живым существам - это видовая дискриминация, а правами животных нужно наделять не на основе уровня интеллекта, а по способности чувствовать боль. Утилитаризм, короче говоря.
-
Вчера официально закончился китайский Новый Год: все пельмени съедены, фейерверки запущены, гости обняты и отправлены домой. Я научился говорить "пьем до дна" на четырех диалектах китайского языка и есть те самые пельмени таким образом, чтобы монетки, запрятанные в них на удачу, не застревали в горле - вот такие вот нынче достижения.
Мы лениво начали входить в учебный ритм ещё на прошлой неделе, но крайне тяжело удерживать концентрацию, когда в учебную комнату может в любой момент зайти двоюродная тетя Томаса с очередным для него подарком, или дедушка со стопкой китайского самогона-байцзё для меня. И вот сегодня мы наконец-то зашли в 2023 год всемя частями тела.
Главной задачей прошедших праздников было подтверждение и защита педагогического авторитета. Для этого были решены десятки математических задач на скорость с дядюшкой, который работает бухгалтером, отыграно более сотни партий в настольный теннис со всеми родственниками, расказана история Китая от первых цивилизаций до последнего императора Пу И - в общем мозг не расслаблялся даже на самых глубоких этапах застолий. Последним гвоздем в крышку гроба их сомнений стал совместный просмотр Властелина Колец и моё последующее объяснение классического архетипа сказки - вплоть до откушенного пальца Фродо как классического образа "знака смерти" (в древних обрядах юноши проходили достаточно суровые испытания для трансформации в мужчин, часто в конце им отрубали палец - это было символом возвращения из мира мертвых и завершения мучений). После этого со мной, в основном, просто хотели выпить.
Я, кажется, начинаю новые романтические отношения. Молодая хозяйка одного из наших с Томасом любимых ресторанчиков сначала пригласила меня на ужин, а потом и в гости на бутылочку вина. На кухне ресторана работают её родители, дядя стоит за барной стойкой - семейный бизнес в лучшем его виде. Они работают так вот уже 8 лет, а до этого Джейн преподавала йогу. Не знаю как далеко мы зайдем, понимая, что в мае я должен улететь из Китая, но вы же знаете этот конфетно-букетный период - о таких трудностях заранее ты никогда не думаешь.
Возвращаемся к жизни. -
BocxoD, по истории я вывел для себя нечто среднее между западными курсами и лекциями Пекинского университета (из своей школьной программы мало что помнил). По Чингисхану у людей позиция четко коррелирует с общей позицией по Монголии и Внутренней Монголии, но сейчас, когда эволюционная генетика набирает обороты, все наши познания надо будет пересмотреть. Эта семья довольно прогрессивна и не считает, что всё азиатское есть китайское, в том числе и внешняя Монголия с историей о ханах.
Политика сейчас активно обсуждается везде, особенно после отмены в Китае вируса как явления. Здесь, опять-таки, повезло с понимающей семьей, но со старейшим поколением эти вопросы обсуждать запрещено - они четко стоят на стороне партии, не смотря ни на что. В этом плане их можно понять: они всю жизнь отработали на гос компаниях, и их пенсии теперь в 3-4 раза выше пенсий обычных стариков. Поэтому там нет ничего, кроме слепой благодарности.
Мировую политику не обсуждаем, так как закрытый интернет сильно фильтрует исходные данные для них.
-
Largus, спасибо за такие слова! Эмпатия - это оружие массового поражения, прекрасно понимаю тебя. По поводу моих постов - здесь руководствуюсь двумя принципами. Стивен Кинг постоянно говорит о том, что для любого автора критически важно много читать - я на протяжении многих лет поглощаю по одной книге в неделю (именно художка, литература по работе - не в счёт). Ну и как завещал старик Хем - пиши пьяным, редактируй трезвым. Не всегда это высказывание нужно воспринимать буквально: для меня, например, сильная сонливость вечером - состояние измененного сознания, поэтому я практически каждую ночь пишу заметки перед сном, а утром за чашкой кофе их редактирую (иногда оставляю отлежаться на день-два). Если взять посты из этого блога - в среднем уходит час на черновик и минут 15-20 на правку ритмики и формулировок, линию повествования закладываю изначально и не корректирую её.
-
Школьное образование во многих странах всё ещё однозначно и аксиоматично: основная часть учебного материала преподносится в качестве прописной истины, отсекая любые сомнения и вовлечение критического мышления. Казалось бы, мы неоднократно убеждались в том, что развитие науки способно вносить правки в текущее понимание мироустройства - так было, например, с биологией или физикой. Однако самой яркой иллюстрацией смены актуальности наших познаний является, конечно же, история. В школьных учебниках эта наука всё ещё базируется на классической методологии - археологии, работе с древними текстами и прочих общенаучных принципах. Однако в 21 веке на многие познания из этой области сильно повлияло развитие другой науки - генетики. Многие монографии, на основе которых люди получались докторские степени, потеряли актуальность, истории народностей и миграций подверглись серьезной критике, историки старой школы были уличены в манипуляции фактами.
Именно поэтому я считаю необходимым показывать студенту несовершенство текущего положения дел. Таким образом, мы можем совмещать уроки истории с problem solving и основами критического мышления. Постараюсь продемонстрировать это на моём любимом примере - египетские пирамиды.
Что нам известно о пирамиде Хеопса (Great Pyramid of Giza) из классической школьной программы? Мы знаем, что построена она была около 4500 лет назад, строили её и рабы, и местные жители, в том числе из-за религиозных соображений, её габариты хорошо изучены, а многотонные камни поднимались наверх с помощью специальных лебёдок, следы от которых можно найти на поверхности пирамиды. Мы также знаем о пирамидах и сфинксе, расположенных рядом. Да, школьный учебник утверждает, что мы до сих пор не понимаем как именно было сконструировано единственное из 7 чудес Древнего мира, сохранившееся до наших дней, однако это упоминается вскользь, фиксируя в головах вышеперечисленные факты.
В чём же на самом деле заключается проблема понимания Великой пирамиды?
1. Возраст тех или иных находок в современной истории вычисляется методом углеродного датирования. Мы способны довольно точно определить возраст когда-то живых организмов, но не камней - поэтому когда речь идет о пирамидах, учёные работают с органическим материалом между камнями. Мы не можем уверенно говорить ни о возрасте этих вырезанных камней, ни о возрасте пирамид, построенных из них.
2. Некоторые каменные блоки проделали путь от карьера в 800 километров - мы видим это из исследований на базе археологических и геологических данных. Такое расстояние невозможно объяснить системой лебёдок и тысячами рабов. Более того, в пирамиде Хеопса насчитывается более 2 миллионов каменных блоков, некоторые из них - весом от 2 до 80 тонн. Несмотря на такое количество деталей, конечный вид этой постройки - идеальная пирамида, хотя любое отклонение даже на сантиметр в основании привело бы к невозможности такого результата. Более того, физическое моделирование поднятия таких камней на высоту более 100 метров фактически показывает несостоятельность системы лебёдок и поднимающих платформ.
3. Если взять высоту пирамиды Хеопса и умножить на 43200 - вы получите полярный радиус Земли. Если взять периметр основания и умножить на то же число - будет длина окружности экватора. Всё это с погрешностью в районе 0.1%. Углы пирамиды ориентированы по сторонам света с отклонением менее одного градуса.
4. Эрозия Сфинкса может свидетельствовать о том, что он гораздо старше и пирамид, и древнеегипетской цивилизации. По одной из теорий, голова фараона - это единственное изменение, внесенное египтянами, в уже осыпающуюся скульптуру льва - именно поэтому голова так отклоняется от общих пропорций.
4. Есть множество отдельно взятых деталей, которые то опровергаются, то снова ставятся под вопрос. Сюда отнесем и данные о том, что пирамиды могут быть отражением Пояса Ориона на Земле, и обнаруженные в древнеегипетском храме иероглифы, напоминающие современную технику.
Далее мы работаем с этим фактажем, и у нас появляются три основных гипотезы. Первая: современная история права, и пирамиды действительно были построены за счет невероятного труда, а все совпадения, как говорится, абсолютно случайны или притянуты. Вторая: любимая некоторыми (привет, Маск) теория о внеземном происхождении пирамид. Третья: древние цивилизации были невероятно развитыми, однако их технологии эволюционировали альтернативным путем, именно поэтому нам трудно объяснить их работу сейчас. Эту гипотезу подкрепляют и множество других открытий (пирамиды в Мексике, карты 16 века с детальной характеристикой Антарктики, которую люди открыли в 1820 году и прочее). В этой гипотетической версии развития событий древние цивилизации погибли в результате очередного катаклизма (чаще всего речь идёт о метеорите и ударной теории).
Может показаться, что мы вплотную приблизились к конспирологическим теориям, однако, в моём понимании, в этом и есть сильная сторона такого образовательного подхода. За неимением однозначных доказательств одной из гипотез необходимо анализировать каждую из тех, что имеет фактологическую базу. Это, во-первых, знакомит студента с сухими данными, а, во-вторых, позволяет их интегрировать в текущее понимание мира (версию с инопланетным вмешательством доказать мы не можем никоим образом - по крайней мере сейчас).
-
Nameless00, а я искренне думал, что последний твит Маска всё объяснит :(
-
Nameless00, нет, я скорее исхожу из того, что мне не удалось донести свою мысль. Попробую тогда без метафор.
История рассказывает нам о пирамидах те факты, что я указал вначале поста. Вопросов остаётся много, плюс эмоции от таких фактов не достаточно яркие. Дальше нам - выпускникам школ - попадается твит Маска. Или одно из бесконечных видео Джо Рогана по этой теме. Там же - море специалистов с этими гипотезами. И их фактаж куда более ярок и впечатляющ. Они же вводят термины "мейнстримовой" и "альтернативной" наук, а дальше - кроличья нора.
Я же с самого начала сказал о критическом мышлении. Так вот используя его и простой фактчекинг можно разобраться с рядом этих тезисов. Но в моём понимании было бы здорово, если бы этому учили в школах. Потому что объяснить ориентированность пирамид по сторонам света можно легко, раскрыв еще больше историю этой цивилизации. А вот переубеждать людей под сильным эмоциональным впечатлением гораздо труднее (здесь пошлю привет всем конспирологическим теориям).
Жаль, что не удалось с посылом в этот раз.
-
Дизель, давай попробуем ещё раз. Да, у меня есть сомнения в отношении теории эволюции в том виде, в котором она подается в школьных учебниках. Я говорю о том, что за последние 20 лет были открыты множество промежуточных звеньев в эволюционной цепи - например, Денисовский человек. Даже после анализа древней ДНК учёные не могут определиться - это вид или подвид людей. Сколько ещё звеньев было пропущено? Об этих вопросах нет ни слова в школьной программе. И в то же время у меня нет сомнений относительно эволюции как явления. Я пытаюсь объяснить, что мне не нравится категоричность методичек, которая отрицает текущие пробелы в знаниях. Если об этих пробелах молчать - их заполнят гипотезы ученых из интернета.
-
Уважаемый Nameless00, давай по порядку.
Если все дополнительные промежуточные звенья - это вымершие параллельные ветви, значит мы не найдём их следы в ДНК современных людей, но это не так.
Дальше, если сейчас учат тому, что есть число N промежуточных звеньев, а окажется, что это число на самом деле N+1 - для меня это значимая разница, так как возможность этого +1 в школьных учебниках даже не рассматривается. А претензии мои изначально к учебникам, а не к теории эволюции.
А теперь вернемся к твоему посту о крушении моей репутации. Во-первых, я не считаю уместными твои ироничные вопросы с позиции силы. Что на самом деле иронично, так это то, что о крушении "сопоставимом с арбитражем" пишет человек с реальным арбитражем в профиле (было и было).
Во-вторых, я уверен, что сейчас нахожусь на пике академической формы, поэтому готов предложить тебе два варианта пари для защиты своей репутации.
1. Ты выбираешь 6 предметов из школьной программы и мы с тобой сдаем по этим предметам ЕГЭ или любой британский/американский его вариант. Используем софт для сдачи вузовских экзаменов, который блокирует всё на ПК, плюс вебку, плюс камеру со стороны - классические правила онлайн экзаменов. Я утверждаю, что мой результат по 5 из 6 предметов будет лучше твоего.
2. Я сам выбираю 6 предметов, гарант ищет любые тесты по этим предметам (ЕГЭ или английские аналоги), мой средний результат по этим тестам будет минимум 91%.
Готов ставить от 5 до 10к$, деньги до тестов переводим гаранту, 10% от ставки могут пойти гаранту за проделанную работу. Для чистоты эксперимента готов на это пари в любой день недели в ближайшие 2 недели, в любое удобное для тебя время.
-
bool, я готов к нормальному общению и обсуждению, когда понимаю, что собеседник приходит с этой целью. Именно поэтому я сначала ответил на вопросы по, как мне уже понятно, плохо сформулированному посту. Но претензии о крушении репутации с последующим переосмыслением моих постов - дело странное, когда можно было хотя бы уточнить то ли я имел в виду (ведь некоторым пользователям всё же удалось понять мой посыл, несмотря на его неудачную форму).
Я чувствую себя достаточно странно, составляя объемные ответы-оправдания для человека, который пришел сюда не за этим. Ровно по такой модели работает cancelling в современной культуре, и пари - достаточно понятный механизм борьбы с ним.
-
freestyler, спасибо за совет. Ровно по этой причине я и сформулировал пари - чтобы поставить точку в споре по этому посту, потому что мне не хочется на еще 10 примерах доказывать, что я говорю не о концепциях, а о школьной программе. No disrespect
-
Ну и давайте всё же договорим о теории эволюции, антропогенезе и денисовском человеке.
До открытия денисовцев считалось, что человек вышел из Африки около 250 тыс лет назад и заселил остальные континенты, вытеснив других гомининов без скрещивания с ними.
Открытие в Денисовой пещере позволило говорить о параллельном развитии разных групп гомининов, их скрещиваниях и формировании разных кластеров ископаемого человека. Поэтому, например, неандертальцы и денисовцы жили вместе, вымерли, а современный человек остался. Это позволяет нам строить теории о, например, эволюции иммунной системы.
В моём понимании, это всё является частью общей эволюционной теории. В ином случае можно просто довольствоваться классическим "человек произошёл от обезьяны", выкинув все скучные латинские названия.
-
Nameless00, очень тяжело вести такой диалог в тексте, но спасибо за развёрнутый ответ, я наконец-то то понял, в чем суть претензии по этому вопросу.
Во-первых, я везде писал слово "например", ведь денисовцы - не единственное открытие за последние десятилетия. И ловить меня на словах "параллельные" и "промежуточные" не стоит, ведь с одной стороны группы могли развиваться параллельно, а с другой - мы можем находить следы днк тех же хоббитов с Флореса. Значит параллельность и промежуточность здесь вопрос условный.
Про работу с aDNA это вообще какой-то оффтоп. Денисовец - это первое свидетельство такого сожительства. Иначе можно еще изобретение микроскопа вспомнить. И именно в этом вопрос открытия, а не в выходе из Африки.
Ты снова пытаешься доказать мне же, что я не согласен с теорией эволюции, при этом я говорю только о том виде, в котором она преподается в русских школах. Показывать работу эволюции на примерах без переходных звеньев и не обозначая возможность их существования - это халатность. При этом конечно же любые открытия не повлияют на базовое понимание эволюционных концепций, вот только степень их изученности зависит именно от этих открытий - иначе эволюционная генетика не развивалась бы сейчас такими темпами.
P.S. По поводу времени на гугл - конечно же я буду заниматься этим ночью вместо сна, да.
- Вы сможете оставлять комментарии, оценивать посты, участвовать в дискуссиях и повышать свой уровень игры.
- Если вы предпочитаете четырехцветную колоду и хотите отключить анимацию аватаров, эти возможности будут в настройках профиля.
- Вам станут доступны закладки, бекинг и другие удобные инструменты сайта.
- На каждой странице будет видно, где появились новые посты и комментарии.
- Если вы зарегистрированы в покер-румах через GipsyTeam, вы получите статистику рейка, бонусные очки для покупок в магазине, эксклюзивные акции и расширенную поддержку.
Привет, спасибо за отличный вопрос. Книги и курсы сильно зависят от конечной цели, но в понимании общешкольного (и дошкольного) образования на меня больше всего повлияли эти источники:
Мария Монтессори, «Мой метод»
Антон Макаренко, «Педагогическая поэма»
Памела Друкерман, «Французские дети не плюются едой»
Книги Януша Корчака
Teaching With Technology
Любые курсы по преподаванию английского как второго языка на Coursera или Edx
Это, можно сказать, основа.
Честно говоря, казино меня сейчас, к сожалению (или к счастью?), не интересует. Гемблинг в целом в Сингапуре развит, но в нашей семье к нему все как-то холодны.